Psicoterapia Infantil

No atendimento à criança, a principal ferramenta é o brincar. Iniciamos o processo sempre em entrevistas com os pais para entender suas demandas e preocupações e estabelecer uma relação de parceria para o caminho de cuidado. A partir do início dos encontros regulares com a criança vamos construindo através de brincadeiras, jogos e conversas um ambiente seguro para que a criança se sinta à vontade para compartilhar suas alegrias e dificuldades na vida enquanto brinca. As intervenções terapêuticas vão se desenrolando aí nesse encontro de confiança e abertura.

Além de acompanhar crianças em terapia no consultório, há alguns anos sou responsável pela triagem daquelas que são inscritas pelos pais para atendimento através do Projeto Alcance, da Associação Brasileira de Daseinanalyse. É um projeto que prevê a parceria intensa de supervisões e seminários clínicos entre os terapeutas participantes, que tenho muito prazer em divulgar aqui também para possíveis interessados.
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Psicoterapia infantil l Khalao
Horários e locais de atendimento
Psicoterapia infantil l Khalao
Horários e locais de atendimento

No vídeo ao lado, você encontra um exemplo de uma experiência semelhante ao brincar terapêutico, como ele ocorre eventualmente nas sessões de psicoterapia.

Este modo peculiar de estar com a criança inclui alguns princípios: a criança conduz a brincadeira como prefere; o adulto não a confronta; ela vai aos poucos sendo mais flexível e incluindo o adulto no papel mais interessante de acordo com o seu projeto para aquela brincadeira; a brincadeira é permeada por alegria e prazer; perguntas inusitadas sempre se fazem presentes e são bem-vindas; a criança tem liberdade para movimentar o corpo e a imaginação, entrar e sair da história de acordo com a sua própria necessidade.

No vídeo, você encontra um exemplo de uma experiência semelhante ao brincar terapêutico, como ele ocorre eventualmente nas sessões de psicoterapia.

Este modo peculiar de estar com a criança inclui alguns princípios: a criança conduz a brincadeira como prefere; o adulto não a confronta; ela vai aos poucos sendo mais flexível e incluindo o adulto no papel mais interessante de acordo com o seu projeto para aquela brincadeira; a brincadeira é permeada por alegria e prazer; perguntas inusitadas sempre se fazem presentes e são bem-vindas; a criança tem liberdade para movimentar o corpo e a imaginação, entrar e sair da história de acordo com a sua própria necessidade.

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